第118章
在也没?醒，她们必须要做好将人送到?医务室的准备了。 昨天晚上，宿管到?宿舍里来?查看安溪的情况，她们本来?还想着?以?安溪对宿管的态度来?看，宿管有可?能会对安溪拖延一点时间呢？ 她之前不就因微微的事情，找过班主任吗？ 但是她们失望了，宿管表示安溪周五在非午休时间不能停留在宿舍，除非有班主任延长假条，或者医务室签的病假。 “宿管一直这么管理宿舍的。” 微微并不意外道。 “可?你那个时候不是她网开一面主动帮你吗？”君挽厦道。 “学生死亡失控太多也不利于?管理。”微微道，“现在人数稳定，没?有大量失控或者死亡人员，宿管不可?能违反规则。” “还是要去找虞老?师，不管是开证明还是开病假，都要找他。”沐辛然道。 “什么时候去？” 君挽厦问。 沐辛然跟微微要有一个留在宿舍看顾安溪，君挽厦是必去的。 “今天下午下课后去试探一次，看看虞老?师的态度，明天午休前还有时间准备。”沐辛然没?说?准备什么，但剩下两人都心知肚明。 …… 此时此刻已经沉睡的安溪并不知道现实?里她的朋友正在努力守护她。 她终于?从哭声中脱离出来?，终于?能够看清暖光之下一层叠一层，一叠覆一叠的东西是什么了。 脸。 一张又一张的脸。 熟悉又陌生的、痛苦又扭曲的、麻木又空洞的、安详又幸福的……每一个套五官都有不止一张脸，就像一个人被?剥离了各种情绪具象化浓缩在脸上，快乐是一张，痛苦是一张，悲伤是一张，茫然是一张。 每一个人都有很?多张，很?多个人就组成现在这样多的脸海。 这里跟现实?相反。 哭是脸海的浪声，笑是听不到?的，痛苦在最上方，快乐垫在底下。 安溪在光中，高高在上俯视着?脸海，她看到?了很?多或熟悉或陌生的人的五官——七班班长的、蛇鳞的、季同学的……大多数都是学生的脸，也有少部分?是成年人的脸。 所?以?静静是无脸学生群？还是说?，静静死亡后，她的污染却没?有消失成为无脸面具，最后污染出一整个无脸学生群？ 安溪没?有想已经被?解决的失控污染无脸面具，她在想静静。 一个失控前一直不停止容纳他人痛苦的医生助手。 一个对陌生人都不吝啬善意的人。 一个察觉到?自己即将失控时，会带着?唯一的钥匙把自己锁在教室里的班长。 她既然有所?安排，又怎么会重新出现在学校里，以?他人恐惧进?行污染呢？ 谁把失控污染放出来?的。 安溪注视着?下方一张张脸，感?受到?越来?越热，她忽然意识到?一个问题—— 这里的光是什么？ 安溪意识到?这个问题之后，努力睁开眼去看光。 它是暖光，温暖又柔和，按理说?这样的光是不会刺眼也不会灼伤到?人的。尤其是安溪在尝试努力看清楚它之前，是很?轻而易举就来?到?它身边，被?它融入其中，也是在它的帮助下看清楚下方的情景。 但当她要去看清楚光的时候，光距离好像变得遥远了，光也变得刺眼起来?，安溪只是看着?就感?觉到?双眼在被?灼烧。 她又一次听到?了哭声，这一次哭 依誮 声距离她很?近，在她脚下，在她身后，在她胸前，在她手侧，在她耳边。 海浪一般的哭啸中，安溪只隐约听清几个字音：救救我，求求你。 反反复复一声又一声。 第037章 启航高中［37］ 一声又一声求救混杂在?哭声中, 像密网、如海浪将安溪的意识密不透风的包围着、裹挟着，不断冲刷着她的意识跟精神。 安溪感受不到自己的手脚，她只能被动承受着连绵不绝负面的情感。 她在?这些情感中看到一个?又一个?画面, 它们或许来自于一张又一张脸的记忆, 又或许来自于静静的记忆。 安溪到现在?也无法确定这里的一切, 构成这里的一切，到底是一个?又一个?真实?存在?的人?最后的遗留, 还是只是一个?人?曾经容纳过的情感堆积。 安溪不知道，她没有办法去判断，也没有经验支撑她判断。 她从小到大最大的烦恼就是太弱小。 整个?山村、整个?镇子?她最弱小。 安溪日日夜夜琢磨这件事，这是她十八年来最大的烦恼。 只有这一件事, 妈妈帮不了她，长辈帮不了她，朋友也帮不了她。 因为?强大的人?是很难想象弱小者?的烦恼,
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